Buku ini membincangkan konsep-konsep asas dalam sosiologi pendidikan, seperti stratifikasi sosial, institusi sosial, mobiliti sosial, ketidaksamaan sosial, kumpulan sosial, dan konflik sosial, serta mengaitkannya dalam konteks pendidikan.

Melalui teori sosiologi seperti teori Konflik, teori Fungsionalisme dan teori Interaksionisme, anda akan dapat menganalisis proses pendidikan dari perspektif sosial dengan lebih jelas dan seterusnya mampu meneroka bagaimana faktor-faktor sosial ini boleh mempengaruhi pendidikan dan berupaya membentuk proses pembelajaran seseorang individu.

Akhir kata, buku ini akan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana faktor sosial tersebut dapat mempengaruhi pembelajaran dan pengajaran, dan bagaimana sosiologi boleh digunakan sebagai alat untuk mereka bentuk pendidikan yang lebih saksama dan berkesan